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　　毫无疑问，|直播|作为一种先进的营销手段，将线下的任课和授课方式，搬运到网络上来，师生实时在线教学互动，不仅便利上课，更重要的是提交整体教学效率和扩大授课人量。

　　|直播|的出现开创了一个新的时代，尤其是对在线教育者，不光提供了展现自我才能的平台，更是让装在肚子里就要发毛的那些知识变成了钱包里可观的毛爷爷。

　　所以，|直播|的出现为你我打开了通往“钱”路的大门，但“钱”路不好走，知道此刻大家肯定被吸粉少、变现难困扰着，本文就和大家来聊聊|直播|在线教育吸粉和变现都有哪些套路。

　　一：通过精品课程实现社群裂变增粉

　　这是涨粉的最靠谱途径。我们都知道|直播|教育不同于娱乐，用户来的目的很明确，就是冲着学习而来。我们需要让用户的碎片化时间发挥最大价值。

　　而精品课程的设置，既满足了粉丝自己对知识的需求，还会刺激粉丝自主转播、分享，成为愿意自主分享课程的精准粉。这个途径更关键的是，传播的渠道不只限于|直播|平台，像微信、QQ都能传播，我们的课程受众面一下开了，课程就形成了裂变式的传播。

　　吸粉第一步一定要重视精品课程的设置。课程要精之又精，这个既决定了用户去与留，还决定了客户是否乐意成为精准粉。

　　二：加强社群互动实现裂变增粉

　　人都是懒的。学习，尤其是坚持学习就需要外力的推动。就像我们小时候上课，老师点我们名字我们就高兴，多提问我们我们就有存在感，放到|直播|教育上同样道理。因此，一定要重视社群互动。

　　|直播|过程中针对难点，粉丝可通过手机对|直播|进行短*录制，然后反复对这一处观看、理解，还能在*中加入字幕、特效，并分享给其他粉丝，有效促活社群内粉丝。

　　主讲老师发起|直播|→粉丝申请连线→主讲老师选择3方连线粉丝→连线成功后粉丝就可以看到连线画面了。连接过程，音质清晰、互动流畅，这种四方连线模式的设置，大大增加了课程的互动性。

　　平台上很多主讲老师表示，这种互动不仅增加了粉丝的黏性，也让粉丝愿意去转发课程，增粉变得水到渠成。

　　三：通过共享经济红利实现社群裂变增粉

　　这里主要就是打造粉丝和主讲老师的共同经济利益点，让粉丝学习之外还能获得其他收益。主讲可通过转发、分享功能，设置课程转发、分享后产生的付费进行配比设置，比如你的一堂课是100块钱，

　　进行配比设置，100元的|直播|收费，接收群或转发者的分成比例设为80%，当有一用户在接收群付费100元看|直播|时，分给发起群20元，接收群或转发者剩余80元。